Arkusz obserwacji ucznia klasa II–III – narzędzie diagnostyczne dla nauczyciela zgodne z podstawą programową

Arkusz obserwacji ucznia – klasy II–III to profesjonalne narzędzie wspierające pracę wychowawców i nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej. Dokument został opracowany zgodnie z Podstawą programową kształcenia ogólnego dla I etapu edukacyjnego (Rozporządzenie MEN z dnia 14 lutego 2017 r. z późn. zm.) i uwzględnia kierunki polityki oświatowej.

Arkusz umożliwia systematyczne monitorowanie postępów ucznia w kluczowych obszarach:

• funkcjonowanie w procesie uczenia się,

• relacje społeczne,

• rozwój emocjonalny,

• samodzielność i organizacja,

• aktywność i kreatywność,

• rozwój poznawczy,

• motoryka i sprawność,

• postawy i wartości,

• samopoczucie w szkole.

Każde pytanie obserwacyjne posiada czytelne rubryki: TAK / NIE / CZĘŚCIOWO / UWAGI, co ułatwia dokumentację i analizę.

Dzięki arkuszowi nauczyciel zyskuje:
narzędzie do indywidualizacji pracy z uczniem,
możliwość rzetelnego przygotowania opinii dla rodziców i specjalistów,
wsparcie w dokumentowaniu obserwacji na potrzeby rad pedagogicznych i ewaluacji wewnętrznej.