TUS INDYWIDUALNIE – klasy I–III

Program zajęć, 90 gotowych scenariuszy, karty do zajęć tylko dla klasy I.  

Trening Umiejętności Społecznych może być prowadzony także indywidualnie.

Ten pakiet został przygotowany właśnie z myślą o nauczycielach, pedagogach, terapeutach i specjalistach, którzy prowadzą indywidualne zajęcia TUS z jednym uczniem.

To nie jest program do pracy z grupą i nie są to scenariusze, które wymagają obecności kilku dzieci, pracy w parach czy organizowania grupowych zabaw.

Każde spotkanie zostało zaplanowane tak, aby można było przeprowadzić je 1:1 – nauczyciel/terapeuta i uczeń.

Materiał przeznaczony jest dla uczniów klas I, II i III szkoły podstawowej.

CO ZNAJDZIESZ W PAKIECIE?

program indywidualnych zajęć TUS dla klas I–III

30 scenariuszy dla klasy I

30 scenariuszy dla klasy II

30 scenariuszy dla klasy III

czyli łącznie aż 90 gotowych spotkań TUS

tematy zajęć, które można wykorzystać jako wpisy do dziennika

cele zajęć

proponowane metody i pomoce

dokładnie opisany przebieg spotkania

wskazówki do indywidualizacji pracy

elementy obserwacji postępów ucznia

proste zadania pomagające przenosić ćwiczone umiejętności do codziennych sytuacji

TUS NAPRAWDĘ DO PRACY INDYWIDUALNEJ

Pakiet został opracowany dla osób, które potrzebują materiału możliwego do wykorzystania podczas indywidualnych zajęć z jednym dzieckiem.

Nie trzeba przerabiać ćwiczeń grupowych na indywidualne, zastanawiać się, czym zastąpić pracę w parach ani wymyślać dodatkowych uczestników scenek.

Scenariusze od początku zostały napisane w formule 1:1.

Nauczyciel pracuje bezpośrednio z uczniem poprzez rozmowę, modelowanie zachowania, analizowanie codziennych sytuacji, proste scenki, ćwiczenia praktyczne, elementy ruchowe, wybór strategii oraz wspólne poszukiwanie rozwiązań.

PROSTE SCENARIUSZE, KTÓRE DA SIĘ NAPRAWDĘ POPROWADZIĆ

Nie chcieliśmy tworzyć kolejnego programu pełnego skomplikowanych ćwiczeń, do których trzeba przygotowywać kilkanaście pomocy.

Scenariusze są konkretne, uporządkowane i proste do przeprowadzenia.

Każde spotkanie ma czytelny przebieg, a nauczyciel otrzymuje informacje:

co jest celem zajęć, czego będzie potrzebował, co może zrobić z uczniem krok po kroku oraz na co zwrócić uwagę podczas obserwacji.

Scenariusze zaplanowano na około 45 minut, ale można je swobodnie skracać, wydłużać, dzielić lub powtarzać – zależnie od możliwości i potrzeb konkretnego ucznia.

TEMATY BLISKIE CODZIENNEMU ŻYCIU DZIECKA

W klasie I uczeń pracuje m.in. nad:

• rozpoznawaniem i nazywaniem emocji,
• radzeniem sobie ze złością i napięciem,
• proszeniem o pomoc,
• czekaniem na swoją kolej,
• słuchaniem,
• mówieniem o swoich potrzebach,
• stawianiem granic,
• dołączaniem do zabawy,
• współpracą,
• przegrywaniem i wygrywaniem,
• reagowaniem na niepowodzenie,
• rozwiązywaniem małych konfliktów,
• przepraszaniem,
• rozpoznawaniem żartów, które mogą ranić.

W kolejnych klasach poziom trudności stopniowo wzrasta.

Uczniowie klas II i III pracują m.in. nad samoregulacją, komunikacją, asertywnością, rozwiązywaniem problemów, reagowaniem na krytykę, presją grupy, granicami, konfliktami, wykluczeniem, przemocą rówieśniczą oraz bezpiecznym funkcjonowaniem w relacjach.

30 PRZYJAZNYCH KART PRACY DLA KLASY I

Do pakietu dołączono również 30 kolorowych kart i pomocy do wykorzystania podczas indywidualnych zajęć z uczniem klasy I.

Są proste, czytelne i dopasowane do wieku dziecka.

Wśród nich znajdują się m.in.:

Karty emocji • Skala emocji • Termometr nastroju • Moja karta spokoju • Sygnalizator spokoju • Karta potrzeb • Karty granic • Dobre przeprosiny • Dobry słuchacz • Moja kolej • Jak dołączyć do zabawy? • Jak powiedzieć dorosłemu? • Karta konfliktu krok po kroku • Karty strategii spokoju • Karty scenek szkolnych • Co mogę zrobić, gdy coś mi nie wychodzi? • Dobry kolega/dobra koleżanka • Plan wizualny TUS

Karty można wydrukować i wykorzystywać wielokrotnie podczas zajęć.

DLA KOGO JEST TEN MATERIAŁ?

Pakiet sprawdzi się w pracy:

• nauczyciela,
• pedagoga,
• pedagoga specjalnego,
• terapeuty pedagogicznego,
• psychologa,
• nauczyciela współorganizującego,
• specjalisty prowadzącego zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne,
• osoby prowadzącej indywidualny Trening Umiejętności Społecznych.

Może być wykorzystywany podczas zajęć organizowanych w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz innych indywidualnych oddziaływań wspierających rozwój społeczny i emocjonalny ucznia – odpowiednio do jego potrzeb oraz zaleceń zawartych w dokumentacji.

DLACZEGO WARTO?

To materiał dla nauczyciela, który chce mieć przed sobą gotowy plan pracy, ale jednocześnie potrzebuje możliwości dopasowania zajęć do konkretnego dziecka.

Nie trzeba każdego tygodnia od nowa szukać tematu, celu i ćwiczeń.

Otwierasz odpowiedni scenariusz, przygotowujesz wskazane pomoce i możesz prowadzić zajęcia.

90 spotkań. 3 poziomy dostosowane do wieku ucznia. Jeden spójny program. I przede wszystkim – TUS przygotowany od początku do pracy INDYWIDUALNEJ.

GRATIS: DYPLOM DO DRUKU NA ZAKOŃCZENIE ZAJĘĆ.