Opinia o funkcjonowaniu ucznia w szkole 2026/2027 – pakiet dokumentacji

Nowe zasady od 1 września 2026 r. – a Twoja szkoła jest gotowa na przygotowanie opinii o funkcjonowaniu ucznia?

To kompleksowy, praktyczny materiał dla dyrektorów szkół, pedagogów, pedagogów specjalnych, psychologów, wychowawców i nauczycieli, którzy przygotowują informacje o funkcjonowaniu dziecka lub ucznia na potrzeby zespołu orzekającego publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej.

Pakiet został opracowany w oparciu o § 7 ust. 2–7 rozporządzenia Ministra Edukacji z 2 marca 2026 r. (Dz.U. 2026 poz. 428) i uwzględnia zmiany obowiązujące od 1 września 2026 r. Przepisy nie narzucają szkole jednego urzędowego formularza – szkoła może posługiwać się własnym wzorem, pod warunkiem że zawiera on wymagane informacje.

Nie jest to tylko pusty wzór do wypełnienia. To rozbudowane narzędzie, które prowadzi pracownika szkoły od zebrania informacji o uczniu aż do przygotowania profesjonalnej, funkcjonalnej opinii.

Co znajduje się w materiale?

W pakiecie otrzymujesz m.in.:

• wyjaśnienie co powinna zawierać opinia i jak wygląda procedura jej przygotowania,
• gotowy edytowalny wzór opinii szkoły,
• omówienie 7 obszarów aktywności i uczestnictwa ucznia, w tym uczenia się, obowiązków, komunikacji, motoryki, samodzielności, życia domowego oraz relacji i uczestnictwa w społeczności,
• arkusz zbierania informacji od nauczycieli i specjalistów,
• arkusz obserwacji funkcjonalnej ucznia,
• arkusz dotyczący trudności w realizacji programów nauczania i zastosowanych dostosowań,
• rozbudowany bank gotowych profesjonalnych sformułowań – mocne strony, trudności, bariery, ułatwienia, efekty wsparcia i wnioski,
• podpowiedzi, jak pisać o uczniu funkcjonalnie, konkretnie i bez etykietowania,
• wskazówki dotyczące obszaru „życie domowe” – bez zgadywania i formułowania nieuprawnionych ocen,
• miniarkusz do badania efektywności udzielanej pomocy,
• wskazówki dotyczące uczniów objętych kształceniem specjalnym i WOPFU,
• osobne wskazówki dla szkół prowadzących kształcenie zawodowe,
• wskazówki dotyczące uczniów korzystających z AAC/języka migowego,
• wskazówki dotyczące uczniów z doświadczeniem migracji i ograniczoną znajomością języka polskiego,
• checklistę dyrektora przed wydaniem opinii,
• checklistę jakości dokumentu,
• szybką kartę roboczą dla wychowawcy,
• podstawę prawną i wskazówki do bezpiecznego stosowania materiału.

A do tego – 12 przykładowych opinii!

To jedna z największych wartości tego pakietu. Zamiast zostawiać nauczyciela z pustym formularzem, pokazujemy jak profesjonalna opinia może wyglądać w praktyce.

W jednym miejscu przygotowaliśmy 12 profili funkcjonowania ucznia: profil ogólny ucznia szkoły podstawowej, spektrum autyzmu, ADHD, zachowania trudne i trudności w przestrzeganiu zasad, zagrożenie niedostosowaniem społecznym/niedostosowanie społeczne, niepełnosprawność intelektualna w stopniu lekkim, umiarkowanym i znacznym, niepełnosprawności sprzężone, uczeń szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe, uczeń korzystający z AAC/języka migowego oraz uczeń z doświadczeniem migracji lub ograniczoną znajomością języka polskiego.

Przykłady nie służą do bezrefleksyjnego kopiowania. Są bazą, inspiracją i bankiem profesjonalnego języka, z którego można wybierać fragmenty odpowiadające rzeczywistemu funkcjonowaniu konkretnego ucznia.

Dlaczego warto mieć ten materiał w szkole?

Bo przygotowanie dobrej opinii to coś więcej niż wpisanie „uczeń ma trudności z koncentracją”. Poradnia potrzebuje informacji pokazujących jak uczeń funkcjonuje, co potrafi, z czym ma trudność, w jakich warunkach trudność się nasila, co mu pomaga, jakie wsparcie już zastosowano i jakie przyniosło ono efekty.

Ten pakiet:

✔ oszczędza czas – nie trzeba budować dokumentu od zera,
✔ porządkuje pracę zespołu – wychowawca może zebrać konkretne informacje od nauczycieli i specjalistów,
✔ pomaga pamiętać o wymaganych elementach,
✔ ułatwia opisywanie mocnych stron, a nie tylko deficytów,
✔ pomaga zastąpić etykiety językiem obserwacji,
✔ pokazuje, jak opisywać efekty zastosowanego wsparcia,
✔ daje dyrektorowi checklistę przed podpisaniem dokumentu,
✔ może być wykorzystywany wielokrotnie jako szkolne narzędzie robocze.

Materiał zawiera również wyraźne rozróżnienie: szkoła sporządza opinię o funkcjonowaniu ucznia, natomiast oceny funkcjonowania przed wydaniem orzeczenia lub opinii dokonuje zespół orzekający poradni.

Dla kogo?

Dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych, dyrektorów, wychowawców, pedagogów, pedagogów specjalnych, psychologów, nauczycieli współorganizujących kształcenie oraz innych specjalistów uczestniczących w przygotowaniu informacji o funkcjonowaniu ucznia.

Ważne – produkt cyfrowy

Jest to produkt cyfrowy. Nie wysyłamy produktu fizycznego.

Po zaksięgowaniu płatności materiał jest wysyłany automatycznie na adres e-mail podany podczas składania zamówienia. Przed zatwierdzeniem zamówienia należy sprawdzić poprawność wpisanego adresu e-mail.

Materiał ma charakter wzorcowy i pomocniczy – nie jest urzędowym formularzem.

Każdą opinię i gotowe sformułowania należy dostosować do rzeczywistych obserwacji oraz dokumentacji konkretnego ucznia.