Plan pracy wychowawcy klasy V 2026/2027 z tematyką 37 godzin wychowawczych – DOCX

Plan pracy wychowawcy klasy V 2026/2027 z tematyką godzin wychowawczych – edytowalny DOCX

Kompletny i gotowy do wykorzystania Plan pracy wychowawcy klasy V na rok szkolny 2026/2027, opracowany z uwzględnieniem kierunków realizacji polityki oświatowej państwa oraz potrzeb uczniów funkcjonujących na drugim etapie edukacyjnym.

Materiał zawiera szczegółowy plan pracy wychowawczej od września do czerwca, propozycje projektów i działań klasowych, zasady współpracy z rodzicami i specjalistami, sposoby monitorowania realizacji planu oraz 37 gotowych tematów godzin wychowawczych.

Dokument został dostosowany do specyfiki klasy V. Uwzględnia m.in. organizację nauki wielu przedmiotów, rozwijanie samodzielności i odpowiedzialności, relacje rówieśnicze, zdrowie psychiczne, stres szkolny, dojrzewanie, bezpieczeństwo cyfrowe, profilaktykę przemocy, higienę cyfrową, odpowiedzialne korzystanie ze sztucznej inteligencji oraz orientację zawodową.

Plik jest w pełni edytowalny i można go dostosować do programu wychowawczo-profilaktycznego szkoły, statutu placówki, kalendarza wydarzeń oraz rzeczywistych potrzeb konkretnego zespołu klasowego.

Dokument uwzględnia m.in.:

✔ kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2026/2027
✔ założenia Reformy26 – Kompas Jutra
✔ tworzenie szkoły wymagającej, wspierającej i przyjaznej uczniowi
✔ diagnozę potrzeb, mocnych stron i trudności zespołu klasowego
✔ funkcjonowanie ucznia na drugim etapie edukacyjnym
✔ rozwijanie samodzielności, systematyczności i odpowiedzialności
✔ wspieranie zdrowia psychicznego i dobrostanu uczniów
✔ radzenie sobie ze stresem, błędem, oceną i niepowodzeniem
✔ przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej i cyberprzemocy
✔ profilaktykę uzależnień behawioralnych
✔ rozwijanie asertywności i umiejętności stawiania granic
✔ kształtowanie postaw patriotycznych, obywatelskich i prospołecznych
✔ edukację zdrowotną i aktywność ruchową
✔ podstawy udzielania pierwszej pomocy
✔ higienę cyfrową i aktywność off-line
✔ ochronę danych osobowych, prywatności i wizerunku
✔ krytyczne myślenie i rozpoznawanie dezinformacji
✔ odpowiedzialne korzystanie ze sztucznej inteligencji
✔ korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej
✔ ocenianie kształtujące i informację zwrotną
✔ samoocenę i wyznaczanie celów
✔ pracę projektową i działania interdyscyplinarne
✔ orientację zawodową odpowiednią do wieku uczniów
✔ współpracę z rodzicami, nauczycielami i specjalistami
✔ pomoc psychologiczno-pedagogiczną
✔ monitorowanie i ewaluację działań wychowawczych

Co znajduje się w materiale?

Dokument zawiera:

• podstawę prawną,
• założenia planu,
• kierunki polityki oświatowej uwzględnione w pracy wychowawcy,
• diagnozę potrzeb zespołu klasowego,
• miejsce na wpisanie mocnych stron klasy,
• miejsce na wskazanie trudności wymagających wsparcia,
• cel główny i cele szczegółowe,
• metody i formy pracy,
• szczegółowy harmonogram działań wychowawczych od września do czerwca,
• cele na każdy miesiąc,
• konkretne propozycje działań,
• przewidywane efekty pracy,
• zadania realizowane przez cały rok,
• zasady indywidualizacji pracy,
• przykładowe formy wsparcia ucznia,
• współpracę z rodzicami,
• propozycje tematyki spotkań z rodzicami,
• współpracę z nauczycielami, specjalistami i instytucjami,
• przewidywane osiągnięcia ucznia,
• dodatkowe obszary pracy wychowawczej właściwe dla klasy V,
• sposoby monitorowania realizacji planu,
• przykładowe pytania ewaluacyjne,
• tabelę planowanych projektów i działań,
• 37 tematów godzin wychowawczych,
• sposoby dokumentowania realizacji planu,
• miejsce na zatwierdzenie dokumentu.

Harmonogram działań wychowawczych

Wrzesień – Jesteśmy zespołem i bierzemy odpowiedzialność
Integracja klasy, diagnoza potrzeb, zasady współpracy, kontrakt klasowy, bezpieczeństwo i budowanie poczucia przynależności.

Październik – Znam siebie i rozwijam odporność
Mocne strony, emocje, sposoby uczenia się, radzenie sobie ze stresem, błędem i niepowodzeniem.

Listopad – Jestem częścią Polski i mojej małej ojczyzny
Postawy patriotyczne, prawa dziecka, odpowiedzialność obywatelska i szacunek do dobra wspólnego.

Grudzień – Pomaganie ma znaczenie
Empatia, wolontariat, działania prospołeczne, wdzięczność i odpowiedzialność za innych.

Styczeń – Dbam o zdrowie i bezpieczeństwo
Zdrowe nawyki, sen, ruch, odżywianie, odpoczynek, bezpieczeństwo zimą i pierwsza pomoc.

Luty – Bezpiecznie korzystam z Internetu
Higiena cyfrowa, ochrona prywatności, rozpoznawanie manipulacji, dezinformacja, aktywność off-line i odpowiedzialne korzystanie z AI.

Marzec – Rozwiązujemy konflikty bez przemocy
Asertywność, ochrona granic, reagowanie świadka, przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej i cyberprzemocy.

Kwiecień – Badam, współpracuję i dbam o środowisko
Praca projektowa, ciekawość poznawcza, odpowiedzialność za zadania, prezentowanie efektów i edukacja ekologiczna.

Maj – Poznaję siebie, zawody i nowe wyzwania
Zainteresowania, talenty, predyspozycje, wartości, świat zawodów i rozwijanie kompetencji.

Czerwiec – Podsumowuję rok, planuję rozwój i bezpiecznie odpoczywam
Samoocena, portfolio sukcesów, cele na klasę VI i zasady bezpiecznego wypoczynku.

37 gotowych tematów godzin wychowawczych

Materiał zawiera całoroczną tematykę godzin wychowawczych z podziałem na miesiące i obszary realizacji.

Tematy obejmują m.in.:

• integrację klasy i diagnozę potrzeb uczniów,
• prawa, obowiązki i zasady współpracy,
• emocje i sposoby ich wyrażania,
• stres przed sprawdzianami i odpowiedzią,
• uczenie się na błędach,
• patriotyzm i odpowiedzialność obywatelską,
• prawa dziecka i prawa ucznia,
• empatię i mądre pomaganie,
• komunikację bez przemocy,
• zdrowy styl życia,
• pierwszą pomoc,
• bezpieczeństwo podczas ferii i wakacji,
• higienę cyfrową,
• ochronę danych, haseł i wizerunku,
• sprawdzanie prawdziwości informacji,
• odpowiedzialne korzystanie ze sztucznej inteligencji,
• przemoc rówieśniczą i cyberprzemoc,
• asertywność i szanowanie granic,
• uzależnienia od telefonu, Internetu i gier,
• ciekawość poznawczą,
• pracę projektową,
• współpracę w grupie,
• edukację ekologiczną,
• zainteresowania, predyspozycje i wartości,
• świat zawodów,
• przełamywanie stereotypów zawodowych,
• podejmowanie decyzji i przewidywanie ich konsekwencji,
• podsumowanie pracy klasy.

Planowane projekty i działania

W dokumencie znajdują się propozycje takich projektów jak:

• „Nasza klasa – odpowiedzialna wspólnota”,
• „Moja mała ojczyzna”,
• „Pomaganie ma znaczenie”,
• „Mój zdrowy dzień”,
• „Tydzień aktywności off-line”,
• „Bezpieczni i odpowiedzialni w sieci”,
• „Klasa bez przemocy”,
• „Badamy, współpracujemy i prezentujemy”,
• „Poznaję siebie i świat zawodów”,
• „Portfolio sukcesów ucznia klasy V”,
• „Nasze sukcesy i cele na klasę VI”.

Dla kogo jest ten materiał?

Materiał został przygotowany dla:

• wychowawców klas V szkoły podstawowej,
• nauczycieli prowadzących godziny wychowawcze,
• pedagogów i pedagogów specjalnych,
• członków zespołów wychowawczych,
• nauczycieli opracowujących dokumentację wychowawczą,
• dyrektorów szkół.

Dlaczego warto?

✔ otrzymujesz kompletny plan na cały rok szkolny
✔ masz gotowy harmonogram pracy od września do czerwca
✔ nie musisz samodzielnie przygotowywać tematów godzin wychowawczych
✔ materiał zawiera 37 gotowych tematów do wpisania do dziennika
✔ każdy temat został przypisany do konkretnego obszaru realizacji
✔ dokument uwzględnia najważniejsze potrzeby uczniów klasy V
✔ zawiera konkretne działania i przewidywane efekty
✔ porządkuje współpracę z rodzicami i specjalistami
✔ wspiera prowadzenie dokumentacji wychowawczej
✔ wszystkie zapisy można swobodnie edytować i dostosować do swojej szkoły

Format materiału

Plik DOCX – edytowalny dokument programu Microsoft Word.

Dokument można:

• uzupełniać,
• skracać,
• rozszerzać,
• zmieniać kolejność tematów i działań,
• dostosować do kalendarza szkoły,
• dopasować do programu wychowawczo-profilaktycznego,
• uzupełnić o wydarzenia klasowe i szkolne,
• wydrukować i dołączyć do dokumentacji wychowawcy.

Plan ma charakter otwarty i powinien zostać dostosowany do statutu szkoły, programu wychowawczo-profilaktycznego oraz wyników diagnozy potrzeb uczniów klasy V.