NAUCZYCIEL WSPÓŁORGANIZUJĄCY KSZTAŁCENIE

Praktyczny poradnik na dobry start + 5 załączników do pracy

Zaczynasz pracę jako nauczyciel współorganizujący kształcenie i nie do końca wiesz, co właściwie należy do Twoich obowiązków, jak wspierać ucznia, jak współpracować z nauczycielem prowadzącym i jak nie stać się „cieniem” jednego dziecka?

Ten poradnik powstał właśnie po to, aby uporządkować tę rolę prosto, praktycznie i bez urzędniczego języka.

To gotowy materiał szkoleniowy dla nauczycieli, pedagogów specjalnych, wychowawców i osób rozpoczynających pracę z uczniami posiadającymi orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.

W środku znajdziesz nie tylko teorię, ale przede wszystkim konkretne wskazówki do codziennej pracy.

Dowiesz się m.in.:

• kim jest nauczyciel współorganizujący kształcenie,
• czym jego rola różni się od funkcji „pomocy ucznia”,
• czego nauczyciel współorganizujący nie powinien robić,
• jak wspierać ucznia bez wyręczania,
• jak stopniowo wycofywać pomoc,
• jak pracować nad samodzielnością ucznia,
• jak współpracować z nauczycielem prowadzącym,
• jak organizować pracę dwóch nauczycieli w jednej klasie,
• jak obserwować ucznia i wyciągać wnioski,
• jak rozumieć IPET i WOPFU w praktyce,
• jak dokumentować postępy,
• jak reagować w trudnych sytuacjach,
• jak wspierać relacje rówieśnicze,
• jak rozmawiać z rodzicami,
• jak nie stygmatyzować ucznia,
• jak zachować granice swojej roli zawodowej.

W poradniku znajdziesz m.in.:

1. Rola nauczyciela współorganizującego

Proste wyjaśnienie, za co odpowiada nauczyciel i gdzie kończą się jego obowiązki.

2. Najczęstsze błędy początkujących

M.in.:

• ciągłe siedzenie obok ucznia,
• podpowiadanie każdej odpowiedzi,
• wyręczanie,
• przejmowanie całej odpowiedzialności za dziecko,
• izolowanie ucznia od klasy,
• brak planu wycofywania wsparcia.

3. Drabina pomocy

Praktyczny model pokazujący, jak przechodzić od najmniejszej podpowiedzi do pomocy bezpośredniej.

4. Modele współpracy dwóch nauczycieli

Gotowe rozwiązania:

• jeden prowadzi – drugi obserwuje,
• jeden prowadzi – drugi wspiera,
• nauczanie równoległe,
• stacje zadaniowe,
• wspólne prowadzenie zajęć.

5. IPET i WOPFU w praktyce

Bez zbędnego formalizmu – co naprawdę warto wiedzieć, obserwować i dokumentować.

6. Trudne zachowania

Jak patrzeć na zachowanie jak na informację i jak reagować bez eskalowania sytuacji.

7. Gotowe komunikaty

Przykłady zdań, które pomagają wspierać ucznia bez oceniania i wyręczania.

BONUS – 5 PRAKTYCZNYCH ZAŁĄCZNIKÓW

W zestawie otrzymujesz również gotowe materiały do wykorzystania w pracy:

Załącznik 1. Karta obserwacji ucznia

Do systematycznego zapisywania funkcjonowania ucznia, zastosowanych strategii i ich skuteczności.

Załącznik 2. „Drabina pomocy” A4

Czytelna plansza przypominająca, jak stopniować wsparcie i nie wyręczać ucznia.

Załącznik 3. Checklista pierwszych 30 dni pracy

Praktyczny plan działania dla nauczyciela, który dopiero rozpoczyna pracę w tej roli.

Załącznik 4. Arkusz współpracy dwóch nauczycieli

Pomaga ustalić:

• cel zajęć,
• role,
• zakres wsparcia,
• możliwe bariery,
• sposoby reagowania.

Załącznik 5. „Co pomaga – co utrudnia – co wycofujemy”

Karta do zespołowej analizy wsparcia ucznia i planowania kolejnych kroków ku samodzielności.

DLA KOGO?

Materiał sprawdzi się dla:

• nauczycieli współorganizujących kształcenie,
• pedagogów specjalnych,
• wychowawców,
• nauczycieli przedmiotowych,
• nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej,
• nauczycieli przedszkoli,
• specjalistów,
• dyrektorów organizujących szkolenia dla rady pedagogicznej,
• osób rozpoczynających pracę z uczniem posiadającym orzeczenie.

Może być również wykorzystany jako:

• materiał wdrożeniowy dla nowego pracownika,
• materiał na szkolenie wewnętrzne,
• pomoc podczas zespołów IPET/WOPFU,
• baza do samokształcenia,
• praktyczna pomoc dla całej rady pedagogicznej.

DLACZEGO WARTO?

Bo nauczyciel współorganizujący nie potrzebuje kolejnego dokumentu napisanego trudnym językiem.

Potrzebuje odpowiedzi na pytania:

Co mam zrobić jutro na lekcji?

Kiedy pomóc?

Kiedy się wycofać?

Jak współpracować z drugim nauczycielem?

Jak nie uzależnić ucznia od swojej obecności?

Co zapisywać?

Jak rozmawiać z rodzicem?

Ten poradnik odpowiada właśnie na takie pytania.

To materiał nastawiony na praktykę, samodzielność ucznia i dobrą współpracę zespołu.

Format:

PDF, A4, wersja kolorowa, gotowa do wydruku.

Charakter materiału:

materiał szkoleniowy i praktyczny poradnik do codziennej pracy.

Kupujesz raz – korzystasz przez cały rok szkolny.