Spokojna głowa, spokojne serce – program uważności i bajkoterapii dla klas I–III | 20 scenariuszy, bajki, karty pracy i dokumentacja
Kompletny program uważności i bajkoterapii dla klas I–III na rok szkolny 2026/2027. Zestaw zawiera 20 scenariuszy zajęć, bajki terapeutyczne, karty pracy A4, tematy do dziennika, ewaluację, sprawozdanie i certyfikat.
Zgodność z kierunkami polityki oświatowej państwa 2026/2027
Pakiet „Spokojna głowa, spokojne serce” wspiera realizację aktualnych kierunków polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2026/2027, szczególnie w obszarze tworzenia szkoły wspierającej i przyjaznej rozwojowi ucznia, budowania odporności społecznej oraz rozwijania postaw prospołecznych.
Materiał szczególnie wpisuje się w kierunek dotyczący profilaktyki przemocy rówieśniczej, wspierania zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży oraz pomocy w sytuacjach kryzysowych. Podczas zajęć dzieci uczą się rozpoznawać emocje, komunikować potrzeby, korzystać z bezpiecznych strategii samoregulacji, prosić o pomoc, uważnie słuchać innych oraz budować wspierające relacje.
Program wspiera również rozpoznawanie potrzeb dzieci w środowisku szkolnym i współpracę z rodzicami w zakresie wychowania i pomocy psychologiczno-pedagogicznej. W pakiecie znajdują się m.in. karta obserwacji ucznia, ankieta ewaluacyjna, dokumentacja postępów oraz gotowa informacja dla rodziców.
Ceny podane bez kosztów dostawy.
Ceny podane bez kosztów dostawy.
Kod produktu: 0F38-29453
Opis
Opinie o produkcie
„Spokojna głowa, spokojne serce” – kompletny program uważności i bajkoterapii dla klas I–III 2026/2027
Gotowy, rozbudowany pakiet do prowadzenia zajęć wspierających uważność, emocje, samoregulację, relacje i dobrostan dzieci w klasach I–III. Materiał został opracowany jako spójny cykl 20 spotkań, które można wykorzystać podczas zajęć rozwijających, godzin wychowawczych, zajęć świetlicowych, pracy pedagoga, psychologa szkolnego lub terapeuty pedagogicznego.
Program ma charakter edukacyjno-profilaktyczny i pomaga dzieciom lepiej rozumieć siebie, nazywać emocje, zauważać sygnały płynące z ciała, korzystać z prostych strategii uspokojenia oraz bezpiecznie komunikować swoje potrzeby.
W pakiecie znajduje się 20 tematów zajęć, obejmujących m.in. zatrzymanie i świadomy oddech, rozpoznawanie emocji, złość, strach, smutek, poczucie bezpieczeństwa, uważność na ciało i dźwięki, odwagę, samoakceptację, przyjaźń, zazdrość, napięcie, trudne myśli, wdzięczność, współpracę oraz tworzenie własnego planu na trudny dzień.
Co otrzymujesz w zestawie?
- profesjonalny program zajęć dla klas I–III na rok szkolny 2026/2027,
- 20 rozbudowanych scenariuszy zajęć,
- 20 autorskich bajek terapeutycznych dopasowanych do poszczególnych tematów,
- 20 profesjonalnych kart pracy A4 z ilustracjami,
- ćwiczenia oddechowe, uważnościowe i samoregulacyjne,
- gotowe rytuały rozpoczynające i kończące zajęcia, m.in. „Pogoda we mnie”, „Stopy na ziemi”, „Oddech na start” czy „Zabieram ze sobą…”,
- 20 gotowych tematów do wpisania do dziennika,
- kartę obserwacji nauczyciela,
- ankietę podsumowującą dla ucznia,
- gotowe sprawozdanie z realizacji programu,
- wzór informacji dla rodziców,
- certyfikat ukończenia zajęć.
Jak wyglądają zajęcia?
Każde spotkanie prowadzi dziecko przez kilka prostych etapów: krótkie zatrzymanie i ćwiczenie uważności, wysłuchanie bajki terapeutycznej, rozmowę o bohaterze i jego doświadczeniach, praktyczne ćwiczenie samoregulacji oraz pracę z odpowiednią kartą A4.
Dzieci poznają między innymi strategie STOP–ODDECH–POWIEDZ, „żółwią minutę”, małe kroki odwagi, sposoby na napięcie, plan na trudny dzień oraz metody szukania wsparcia. W programie podejmowane są również tematy samoakceptacji, wdzięczności, zazdrości, trudnych myśli i uważnego słuchania.
Dlaczego warto?
To nie jest zbiór przypadkowych kart pracy. Wszystkie elementy tworzą jeden spójny program, dzięki czemu nauczyciel otrzymuje gotowy materiał od pierwszych zajęć aż po ewaluację i sprawozdanie końcowe.
Pakiet pomaga uczniom stopniowo rozwijać język emocji, budować świadomość własnego ciała i potrzeb, poznawać bezpieczne sposoby reagowania oraz uczyć się, że proszenie o pomoc jest ważną umiejętnością.
Dla kogo?
Materiał szczególnie polecamy:
nauczycielom edukacji wczesnoszkolnej, wychowawcom klas I–III, pedagogom, psychologom szkolnym, terapeutom pedagogicznym, nauczycielom świetlicy oraz osobom prowadzącym zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne.
Format: materiały cyfrowe do samodzielnego wydruku i wykorzystania podczas zajęć.
Klasy: I–III
Rok szkolny: 2026/2027
Liczba zajęć: 20
Obszary: uważność • emocje • samoregulacja • relacje • bajkoterapia • dobrostan.
Ostatnio oglądane
